案例教学法在调动学生的积极性上能起到一定的作用，但因管理类学生对经济法课的要求非常具体实用性，在案例的选择上要求具有与专业相关性、实用性及时效性。 不采用性选择案例。本文从经济法的价值理念、经济法的概念、经济法的、经济法的体系四个方面论证了经济法的性，力求通过以上的论述来揭示经济法的性是使其不同于以往。
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【】经济法三十多年的发展成就著，主要经验是:以问题和意识作为推动经济法发展的根本动力;以国际化作为优化经济法制度设计的重要立足点。论文题目 性:我济法发展的进路与启示 作者名 朱 晓辉 机构 法律系 年度 2008 刊物名称 厦门大学学报(哲社版) 刊号 CN35-1019/C 刊物期别 2008。
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